Objetivos y Metodología:

Concientizar sobre las problemáticas medio ambientales de la ciudades de San Fernando, San Isidro y Tigre,a través de herramientas y acciones que fomentan acciones sustentables locales.

Entre los objetivos específicos del programa podemos enumerar los siguientes:

1. Potenciar el nivel general de conocimientos ambientales en la sociedad a través de niños y jóvenes comprometidos.

2. Brindar herramientas concretas para la educación ambiental.

3. Involucrar a los jóvenes en los problemas socio-ambientales actuales y futuros de su localidad.

El programa se realizará en tres etapas, dos concluidas y la última en planificación para su ejecución.

a primera etapa (2008), el proyecto se capacitó a los docentes con material bibliográfico y luego a los alumnos del Colegio Dardo Rocha, se buscó una metodología dinámica, didáctica y de participación a través de charlas, talleres, actividades lúdicas, exposiciones, trabajo conjunto y encuentros entre diferentes instituciones.

En la segunda etapa (2008-2009) se incorporó a los padres, vecinos y actores socio-económicos de San Isidro interesados en las actividades de Mi ciudad Sustentable. En cambio, la última, permitirá replicar el programa en otras ciudades, comunidades que deseen promover el desarrollo sustentable a través de acciones concretas.

a) Primera etapa:

Se analizaron las problemáticas ambientales de la ciudad, entre las siguientes se destacaron:

- Mal uso del agua.
- Alto grado de contaminación por parte de ciudadanos, empresas.
- Pocos espacios verdes.

En base a esto, se investigaron otros proyectos educativos que brinden herramientas concretas de participación y se concluyó que la mayoría se basaba en la transmisión de información general sobre el medio ambiente, pero no planteaban soluciones comprometidas, responsables y duraderas.

En cambio, CICODI pretendía no solo incorporar en los niños, jóvenes y ciudadanos problemáticas locales, sino un "modo de pensar los problemas" que permita programar acciones sostenibles con una ética de acción comprometida

Por consiguiente se diseñaron las siguientes actividades:

- Charlas sobre la contaminación del agua y su ciclo vital bajo el nombre de "Charlar Claro" y "Taller ciudadano".

- Exposición de fotos (gigantografías) del concurso internacional "Sal de tu Burbuja" cuyo objetivo es difundir la importancia y el valor del agua como elemento imprescindible para la vida, a fin de que los chicos puedan interiorizarse, mediante imágenes, de distintas realidades en el mundo con respecto al agua y sus diferentes formas de utilización (recreación, higiene, energía).

- "Cine Debates" ejemplos de diferentes ciudades con problemáticas ambientales y los medios para solucionar estos problemas. Estos talleres tenían la finalidad de conocer ciudades con conflictos similares a los de su comunidad y así reflexionar sobre soluciones innovadoras.

Estas actividades tenían como objetivo sensibilizar las problemáticas locales y globales en materia de agua, contaminación, cambio climático y pilas.

b) Segunda Etapa:

Esta etapa tenía como finalidad "sociabilizar soluciones concretas a través de nuevas actividades que permitían apelar a la creatividad de los niños". Entre estas se realizaron un teatro ambiental, bancos ecológicos y plantación de árbol.

Por consiguiente, una vez que los alumnos adoptaban valores y conductas responsables se compartió con los padres, vecinos, empresas y otras escuelas estas actividades:

-"Teatro Ambiental" creado por los alumnos con papel reutilizado, reciclado y material descartable. Los niños fueron los encargados de elaboraron tanto el guión de la obra como los títeres.

Algunos de los temas tratados fueron la contaminación del agua, transporte, higiene. Con la finalidad de lograr una articulación entre diferentes establecimientos educativos y comunidades, esta obra fue presentada ante los alumnos de la Escuela Nº 18 del Delta argentino, para que éstos tuvieran la posibilidad de interactuar con otros estudiantes y pasear fuera de la isla.

-"Bancos ecológicos" fabricados con pilas. Estas pilas son recolectadas por los alumnos y luego en talleres artísticos arman y diseñan bancos contenedores de estas. Los bancos serán donados al finalizar el año a diferentes instituciones y parques de su ciudad.

-"Plantación de árboles". El Colegio donó árboles al municipio para que estos sean parte de su ciudad.

c) Tercera etapa:

Esta se encuentra en proceso de planeación, no obstante, el objetivo de esta etapa es incorporar actores público-privado que trabajen de manera integrada con la escuela las temáticas del proyecto.

De esta forma, se lograría una mayor transversalidad, articulación y participación a través de nuevas acciones y capacitaciones que promuevan el desarrollo local en materia ambiental y social.

Cada institución que quiera adoptarlo tiene un bono de contribución mínimo de $100 que se destina para subsidiar a aquellas escuelas que quieran implementar dicho programa y no cuenten con los recursos suficientes.

Artículos:

Desarrollo Sustentable

Congreso Iberoamericano

Actividades

Actividades

Actividades

Actividades

Integrantes:

Lic. Betsabe Zanlongo.
Lic. Manuela Carmona.
Lic. Ivana Tapia.

Contacto:

Empresas.

ONGs, Ecuelas.

Departamento de Educación Sustentable.

Email: comunicación@cicodi.org

Links:

Programa completo.